PEMBELAJARAN SESUAI TAHAP CAPAIAN BELAJAR (Bagian 2)
PEMBELAJARAN SESUAI TAHAP CAPAIAN BELAJAR (Bagian 2)
Bapak dan Ibu guru
salam sehat,
Implementasi Kurikulum Merdeka pada
tahun ajaran 2022/2023 sudah berjalan dengan pilihan mandiri belajar, mandiri
berubah, dan mandiri berbagi. Pada topik kali ini kita akan melihat kembali bagian
kedua tentang apa itu pembelajaran sesuai tahap capaian belajar.
Grup diskusi:
t.me/kurikulummerdeka21
Bagaimana cara menentukan kemajuan hasil belajar?
Kemajuan hasil belajar ditentukan melalui kegiatan penilaian
atau disebut juga asesmen. Peserta didik diharapkan dapat memenuhi capaian
pemebelajarannya.
Channel materi:
t.me/tamanedenjimbaran
Bagaimana jika ada peserta didik yang tidak mencapai capaian
pembelajarannya?
Bagi peserta didik yang belum memenuhi capaian pembelajaran
pada fasenya akan menerima pendampingan khusus untuk mencapai pencapaian
pembelajarannya.
Bagaimana bentuk tahapan pelaksanaan pembelajarannya?
Guru
menyusun rencana pembelajaran yang mencakup asesmen di awal (formatif) dan di
akhir (sumatif) pembelajaran.
Apa tujuan asesmen
awal pembelajaran?
Asesmen awal
bertujuan untuk mengetahui kesiapan peserta didik dalam melaksanakan
pembelajaran dan untuk mengetahui kelompok berdasarkan kesiapan yang sama.
Terima kasih telah
membaca dan menyimak artikel ini. Semoga artikel ini dapat bermanfaat dan
membantu kita memerdekakan murid. Salam sehat Bapak dan Ibu guru.
Sumber materi: https://guru.kemdikbud.go.id/
-----------
Penulis:
Ida Bagus
Suwardana (Pengelola PKBM Taman Eden Jimbaran)
Situs Blog:
https://pencariedukasi21.blogspot.com/
Channel Youtube:
https://www.youtube.com/c/PencariEdukasi21
Playlist
topik terkait:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL8dscldh-uKBl1_DItITmsNb-cF_3GYE4

Komentar
Posting Komentar