PEMBELAJARAN SESUAI TAHAP CAPAIAN BELAJAR (Bagian 2)

PEMBELAJARAN SESUAI TAHAP CAPAIAN BELAJAR (Bagian 2)

 

Bapak dan Ibu guru salam sehat,

Implementasi Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022/2023 sudah berjalan dengan pilihan mandiri belajar, mandiri berubah, dan mandiri berbagi. Pada topik kali ini kita akan melihat kembali bagian kedua tentang apa itu pembelajaran sesuai tahap capaian belajar.

 

Grup diskusi: t.me/kurikulummerdeka21

 

Bagaimana cara menentukan kemajuan hasil belajar?

Kemajuan hasil belajar ditentukan melalui kegiatan penilaian atau disebut juga asesmen. Peserta didik diharapkan dapat memenuhi capaian pemebelajarannya.


Channel materi: t.me/tamanedenjimbaran

 

Bagaimana jika ada peserta didik yang tidak mencapai capaian pembelajarannya?

Bagi peserta didik yang belum memenuhi capaian pembelajaran pada fasenya akan menerima pendampingan khusus untuk mencapai pencapaian pembelajarannya.



Bagaimana bentuk tahapan pelaksanaan pembelajarannya?

Guru menyusun rencana pembelajaran yang mencakup asesmen di awal (formatif) dan di akhir (sumatif) pembelajaran.



Apa tujuan asesmen awal pembelajaran?

Asesmen awal bertujuan untuk mengetahui kesiapan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran dan untuk mengetahui kelompok berdasarkan kesiapan yang sama.

 

 

Terima kasih telah membaca dan menyimak artikel ini. Semoga artikel ini dapat bermanfaat dan membantu kita memerdekakan murid. Salam sehat Bapak dan Ibu guru.

 

Sumber materi: https://guru.kemdikbud.go.id/

 

-----------

Penulis:

Ida Bagus Suwardana (Pengelola PKBM Taman Eden Jimbaran)

 

Situs Blog:

https://pencariedukasi21.blogspot.com/

 

Channel Youtube:

https://www.youtube.com/c/PencariEdukasi21

 

Playlist topik terkait:

https://www.youtube.com/playlist?list=PL8dscldh-uKBl1_DItITmsNb-cF_3GYE4

 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

POSISI DAN FUNGSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

SELAMAT UNTUK YANG LULUS SELEKSI PPG

PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI LINGKUNGAN SEKOLAH